Education for All (EFA) International Coordination - UNESCO

"The Education for All movement is a global commitment to provide quality basic education for all children, youth and adults. The movement was launched at the World Conference on Education for All in 1990, when representatives of the international community agreed to universalize primary education and massively reduce illiteracy by the end of the decade.

Ten years later, with many countries far from having reached this goal, the international community met again in Dakar, Senegal, and affirmed their commitment to achieving Education for All by the year 2015. They identified six key education goals which aim to meet the learning needs of all children, youth and adults by 2015.

The six goals are:

• Goal 1: Expand early childhood care and education
• Goal 2: Provide free and compulsory primary education for all
• Goal 3: Promote learning and life skills for young people and adults
• Goal 4: Increase adult literacy by 50 per cent
• Goal 5: Achieve gender parity by 2005, gender equality by 2015
• Goal 6: Improve the quality of education

As the lead agency, UNESCO has been mandated to coordinate the international efforts to reach Education for All. Governments, development agencies, civil society, non-government organizations and the media are but some of the partners working toward reaching these goals."

Source:http://portal.unesco.org/education/en/ev.php-URL_ID=47044&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

¿Qué es Educación Integral?

"Una educación integral será aquella que contemple, en su debida importancia, la totalidad de las funciones humanas: sensibilidad, afectividad, raciocinio, volición, o sean cuerpo y espíritu: sentidos e inteligencia; corazón y carácter.

La 'educación integral' supone una triple preocupación docente: sobre los tres campos del conocimiento, de la conducta y de la voluntad. El primero, o sea el conocimiento, es lo que comúnmente se ha llamado instrucción y que, en forma más propia, debe designarse con el hombre de 'información'. Comprende ella el acopio de conocimientos que una persona culta debe adquirir para valerse por sí misma en la vida, ser útil a la sociedad y darse una explicación personal sobre el mundo en que habita y el tiempo en que le ha tocado vivir.

Cuando pensamos en la 'educación integral' queremos significar que aceptamos que el hombre es un complejo consubstancial de materia y espíritu, una combinación esencial de cuerpo orgánico y de alma inmaterial e imperecedera y que, por lo tanto, todo tratamiento educativo debe mirar hacia la integridad de la persona humana y no a uno de sus componentes".

Source: http://mensual.prensa.com/mensual/contenido/2005/01/29/hoy/opinion/119169.html

Es por esto mismo que los objetivos de este blog están dirgidos hacia el alumno como un ser complejo, es decir, visto desde la perspectiva de que el hombre es un ser con múltiples características que necesitan ser desarrolladas de una forma distinta para poder desenvolverse en una sociedad tan competitiva como la de hoy.

Objetivos

- Entender en qué consiste la Educación Integral.

- Ver cómo se aplica la Educación Integral en las escuelas.

- Generar nuevas ideas para la Educaión Integral.

- Tecnología en la Educaión Integral.