Integración es mas que aprendizaje integrado. (opinion)

Basadas en la publicacion de un articulo en el diario El mercurio acerca de la primera titulacion de cuarto medio de un alumno con Sindrome de Down en el colegio Francisco de Miranda, hemos reflexionado acerca de este tema tan interesante y que se relaciona a su vez con el tema principal de nuestro blog.

Nuestra mision en el mundo actual como futuros docentes, no solo se basa en la entrega de contenidos dirigidos hacia un grupo de alumnos, sino que tambien es parte de nuestra mision el comprender e incorporar ciertos elementos humanos los cuales son conocidos en el mundo escolar como “alumnos integrados”. Estos individuos tienen el derecho a presentarse en nuestras aulas y recibir todo nuestro apoyo dentro de la comunidad educativa ya que es indispensable una temprana y oportuna motivacion para el desarrollo de su coeficiente cognitivo.

Nuestro enfoque se dirige hacia el aporte humano y social que pueden entregar estos alumnos al resto de sus compañeros, puesto que por experiencias personales las creadoras de este blog fuimos beneficiadas en nuestros años de escolaridad con la integracion de estudiantes que en un principio contemplaban ciertas caracteristicas “diferentes” a nosotras, pero que con el correr de los años, hemos concluido, fueron desapareciendo hasta llegar a una igualdad de condiciones en cuanto a respeto de pares, amistad, tolerancia y comprension.

Creemos que la escuela es un factor fundamental en cuanto a la transición de la escuela a la vida laboral, ademas es importante que los educadores preparemos a estos estudiantes para una vida adulta independiente en respuesta de las demandas sociales y del mercado laboral. En esta línea es vital apoyar a los jóvenes para que sean "económicamente activos", darles capacitación para el trabajo y brindarles apoyos específicos, como ingresos durante su formación en educación superior, y así brindarles un espacio dentro de nuestra comunidad que puede llegar a ser mas abierta a los cambios y a lo desconocido de lo que nosotros pensamos.